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  1. Mémoire de première année du master de spécialisation conjoint en psychothérapie
    By : Trum, Déborah[UCL] Directed by : Philippot, Pierre[UCL] (2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  2. Conceptualisation holistique et processuelle du cas d'un enfant atteint de troubles de l'apprentissage
    By : Delval, Eloise[UCL] Directed by : Rossignol, Mandy (2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  3. Groupe thérapeutique lié à la basse vision
    By : Dambroise, Laëtitia[UCL] Directed by : Georges, Nadine (2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  4. Conceptualisation du cas de Marjorie sous l’angle du modèle de l’intolérance à l’incertitude.
    By : Verhelst, Aude[UCL] Directed by : Neumann, Aurore (2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  5. Analyse de cas clinique d'une patiente présentant une hyperphagie boulimique.
    By : Loiseau, Muriel[UCL] Directed by : Wodon, Isabelle (2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  6. Pertes et abandon familial: prise en charge psychothérapeutique de l'usager de drogues en milieu carcéral
    By : Barros Oliveira, Sofia[UCL] Directed by : Nef, François[UCL] (2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  7. Conceptualisation de cas d'une patiente présentant un trouble anxieux
    By : Orobello, Mélissa[UCL] Directed by : Gomez, Pascaline[externe à l'UCL] (2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  8. Conceptualisation holistique et processuelle du cas d'un enfant atteint de troubles de l'apprentissage
    By : DELVAL, Eloise[UCL] Directed by : ROSSIGNOL, Mandy (2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  9. Analyse des processus psychologiques impliqués dans la consommation d'alcool : étude de cas
    By : Wautrequin, Pierre[UCL] Directed by : Billieux, Joël[UCL] (2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  10. Conceptualisation de cas: Le cas de Louis
    By : Pottier, Charlène[UCL] Directed by : De Mol, Jan[UCL] (2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

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