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Influence des idéologies de genre (sexblindness/sexawareness) sur le sentiment de pouvoir et les points de référence des femmes en situation de négociation à thématique féminine ou masculine.(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L’impact du groupe d’appartenance et des émotions d’une victime sur l’attribution de la justice et les motivations à punir(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Influence du hashtag #BalanceTonPorc sur les relations intergroupes(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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De l’objectification à la déshumanisation : point de vue de la victime(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Des associations femme-nature à l'auto-déshumanisation animale : une investigation(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L’acceptation des robots dans la société : comprendre et tester l’hypothèse de la vallée dérangeante(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Effets de la quantification de soi sur l’intéroception(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Des prénoms qui font sourire : l’effet d’Embodiment, appliqué aux prénoms, sur l’évaluation d’autrui(2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L’impact de deux contextes idéologiques (Color-blind versus Multiculturalisme) sur les processus sous-jacents à la formation d’impressions(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Mon profil Facebook, la vitrine de ma vie ? Investigation de l'influence du profil Facebook sur l'auto-objectification chez les adolescents de 13 à 18 ans(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
