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  1. Emergence de bases didactiques lors des séquences de fonte, ciselure, et filigrane.
    By : Libert, Corinne[UCL] Directed by : Boucenna, Sephora[UCL] (2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  2. Emergence de bases didactiques lors des séquences de fonte, ciselure, et filigrane.
    By : Libert, Corinne[UCL] Directed by : Boucenna, Sephora[UCL] (2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  3. Qui dit immersion, dit collaboration ?
    By : Van Hecke, Létitia[UCL] Directed by : Demaret-Glinne, Harmony (2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  4. Dispositif orientant au cours de néerlandais en classe de 6ème qualification
    By : Hermans, Dominique[UCL] Nicolas, May-Violène[UCL] Directed by : Nils, Frédéric[UCL] (2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  5. Regard sur le futur des écoles européennes depuis l’arrivée des écoles européennes agréées
    By : Gallas, Fulvia[UCL] Directed by : Dumay, Xavier[UCL] (2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

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