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Résolution de problèmes arithmétiques et déplacements attentionnels : une mise à l'épreuve grâce au paradigme de rétro-indiçage.(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'anxiété mathématique : Évaluation de l'efficacité d'une prise en charge au moyen de l'Imagerie par Résonance Magnétique fonctionnelle (IRMf)(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Arithmétique mentale et attention: mise à l'épreuve du rôle fonctionnel de la programmation oculomotrice dans la résolution de problèmes arithmétiques à l'aide du paradigme d'abduction oculaire(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Influence du sens de la lecture/écriture dans la modulation du foyer attentionnel lors de la résolution de problèmes arithmétiques(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Evaluation de l'efficacité d'une prise en charge sur l'anxiété pour les mathématiques: étude IRMf(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L’influence des habitudes de comptage des adultes belges francophones sur l’effet SNARC(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Arithmétique et déplacements attentionnels: effet de la résolution d'additions et de soustractions d'heures sur le déplacement attentionnel(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Anxiété pour les mathématiques : évaluation de l'effet d'une prise en charge thérapeutique au moyen de l'Imagerie par Résonance Magnétique fonctionnelle (IRMf)(2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Arithmétique mentale et attention : Effet de la stratégie de résolution sur l'orientation des biais spatiaux lors de la résolution de soustractions(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Styles cognitifs attentionnels en arithmétique(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
