Displaying 1 - 10 of 19 results.
Pages
-
Framing van taal in de Franstalige pers : is de perceptie op taal tussen 2011 en 2015 veranderd ?(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Het Nederlands aan het einde van een universitaire opleiding in Franstalig België : een casestudy onder masterstudenten communicatiewetenschappen en burgerlijk ingenieur(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Kom eens hier kijken of Franstalige leerlingen daar toch iets van afweten! Modale partikels bij CLIL- en niet-CLIL-leerders van het Nederlands(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Wereldoriëntatie in de kijker : kwalitatief onderzoek naar de didactische CLIL-aanpak van de les W.O. in Wallonië(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Immersieonderwijs in Waalse 3de kleuterklassen : kwalitatief onderzoek naar de didactische aanpak(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Strookt het universitair talenonderwijs met de behoefte aan meertaligheid op de arbeidsmarkt ? Casestudy bij alumni van de UCL(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Franstalige leerlingen uit het anderstalig onderwijs: hoe blikken 'crossovers' terug op hun parcours?(2019) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Het of de? Een struikelblok bij Franstalige CLIL- en niet-CLIL-leerders van het Nederlands?(2019) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Culturele vorming in NVT-leerboeken in het hoger secundair onderwijs in de Franse Gemeenschap(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Wat na CLIL-onderwijs ? Oud-leerlingen blikken terug(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
