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Écrire des récits autobiographiques : une expérience en sixième année de l'enseignement général(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
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L'écriture créative dans les classes du troisième degré de l'enseignement secondaire: état des lieux et propositions didactiques(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Représentations et pratiques de l'éducation à la citoyenneté en classe de français dans l'enseignement secondaire supérieur(2019) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Conceptions et usages de l'esprit critique en classe de français au troisième degré de l'enseignement secondaire(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Aborder Madame Bovary en classe de français à travers des adaptations cinématographiques(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Littérature et immigration en classe de français : état de l'art et analyse des pratiques enseignantes(2019) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Le nouveau programme de français dans l'enseignement qualifiant catholique : enquête au travers de trois points de vue : enseignants, auteurs et scientifiques(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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La littérature de la Seconde Guerre mondiale en classe de français : enjeux et propositions didactiques(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Transpositions, transfictions, réécritures... Quelles actualisations de la lecture en classe de français ?(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Enseigner le français en milieu hospitalier : état des lieux et analyse des pratiques enseignantes(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres