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Evolution du profil otologique des enfants porteurs d'une fente (labio-)palatine opérés précocement du palais et suivis au Centre Labio-Palatin des Cliniques Universitaires Saint-Luc de Bruxelles(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Impact de la qualité des représentations lexicales chez le lecteur expert(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Bilinguisme : effet de l'interférence dans l'apprentissage Hebb(2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La tablette tactile comme outil de communication alternatif pour les enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme: Quels sont les facteurs qui favorisent une bonne implémentation de l'outil et sa bonne utilisation par l'enfant ?(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Effet de la chaleur perçue d’un agent sur le jugement moral de son action(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Comparaison des compétences langagières des enfants de troisième maternelle en pré et post intervention centrée sur la lecture partagée(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Etude des liens entre inhibition cognitive, denomination rapide et lecture(2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Influence de la complexité syntaxique des phrases sur la fluence de production dans le bégaiement de l’adulte(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L’impact de la menace du stéréotype sur les performances en lecture des enfants dyslexiques de l’enseignement ordinaire, Étude expérimentale des liens entre performance en lecture et situation de menace du stéréotype(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'anxiété mathématique : Évaluation de l'efficacité d'une prise en charge au moyen de l'Imagerie par Résonance Magnétique fonctionnelle (IRMf)(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation