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Contribution of the Montgomery implant in the framework of medialization thyroplasty : voice results analysis pre and post-operative : the experience of CHU UCL Namur(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Évaluation de l’efficacité d’une prise en charge oculomotrice et visuo-attentionnelle sur les habiletés en lecture : étude de cas d’enfants présentant des signes de troubles neuro-visuels(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Lip Motion Tracking System (LMTS) : étude exploratoire de la stabilité des mouvements labiaux au cours du temps chez des adultes tout-venant(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Lip Motion Tracking System (LMTS) : étude exploratoire de la stabilité des mouvements labiaux au cours du temps chez des adultes tout-venant.(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Impact de la qualité des représentations lexicales chez le lecteur expert(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Etude des liens entre inhibition cognitive, denomination rapide et lecture(2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Influence de la complexité syntaxique des phrases sur la fluence de production dans le bégaiement de l’adulte(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Apport d'un support gestuel dans l'apprentissage de nouveaux mots chez les enfants TSL : Distinction entre production et réception du geste(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La menace du stéréotype chez l'enfant dyslexique(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Bégaiement : Déficit de l'encodage phonologique ?(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
