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1. Bonnes pratiques en matière d'information des nouvelles acquisitions en bibliothèque universitaire - Application au cas de la BST

   By : Villette, Florence[UCL] Directed by : Brodkom, Frederic (2017) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

2. Recherche d'outils de mise à jour et d'animation d'un fonds de littérature d'inspiration scientifique de la Bibliothèque des sciences et technologies de l'Université catholique de Louvain

   By : Verschueren, Laurent[UCL] Directed by : Brodkom, Frédéric[UCL] (2017) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

3. Indexation et catalogue informatique du centre de documentation CegeSoma : analyse de l'existant et pistes d'amélioration

   By : Béranger, Lionel[UCL] Directed by : Brodkom, Frédéric[UCL] (2017) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

4. Pérenniser les traces numériques des jeunes chercheurs·euses de l’Université catholique de Louvain. Usages, attentes et représentations

   By : Laurent, Nathan[UCL] Directed by : François, Aurore[UCL] (2019) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

5. Construire et maintenir la confiance et les pratiques informationnelles dans un contexte de rationalisation : Observation des pratiques documentaires au sein d'un regroupement d'établissements d'enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles

   By : Monaux, Julie[UCL] Directed by : François, Aurore[UCL] (2019) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

6. L'influence de la musique sur l'expérience de déplacement - Analyse inductive des pratiques d'écoute musicale mobile d'un groupe de 18-25 ans

   By : Hodeige, Lucas[UCL] Directed by : Philippette, Thibault[UCL] (2019) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

7. Comment l’outil de découverte Discovery est-il perçu par les utilisateurs des bibliothèques de l’UCLouvain ?

   By : Tourneur, Aurélie[UCL] Directed by : Van Overbeke Pierre[UCL] (2019) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

8. La ludification de l'apprentissage dans l'application mobile Speasy: Quels éléments de jeu intégrer pour motiver quels profils d'utilisateurs?

   By : Guerit, Robin[UCL] Directed by : Philippette, Thibault[UCL] (2020) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

9. Quel est le potentiel éducatif de Stratego Waterloo dans le processus d’apprentissage de la bataille de Waterloo chez des étudiants ?

   By : Duthoit, Antoine[UCL] Directed by : Philippette, Thibault[UCL] (2020) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

10. Développer l'esprit critique face au climatoscepticisme : une évaluation des effets éducatifs du jeu sérieux.

    By : Couturiaux, Anne-Sophie[UCL] Directed by : Jerry Jacques [UCL] (2020) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

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