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Displaying 4 results.
  1. LittéraTube, un outil pour stimuler la lecture ? Analyse de vidéos visant à promouvoir la littérature dans l'enseignement secondaire supérieur
    By : Dubray, Clarisse[UCL] Directed by : Dufays, Jean-Louis[UCL] (2020) Faculté de philosophie, arts et lettres

  2. Quelles sont les représentations des enseignants de DASPA à l'égard du dispositif dans lequel ils enseignent et du public qu'ils encadrent ? État des lieux et propositions didactiques
    By : Jamotton, Anne-Laure[UCL] Directed by : Oger, Elodie[UCL] Lucchini, Silvia[UCL] (2020) Faculté de philosophie, arts et lettres

  3. Objectifs explicites et visées implicites du cours de français en matière d’apprentissage linguistique : synthèse critique à partir de la recherche en didactique
    By : Garcia Moreno, Cyrielle[UCL] Directed by : Hambye, Philippe[UCL] (2020) Faculté de philosophie, arts et lettres

  4. El tratamiento de la violencia lenta en Distancia de rescate de Samanta Schweblin (2014): La realidad del ecocidio y la ficción fantástica
    By : De Clercq, Victoria[UCL] Directed by : Fabry, Geneviève[UCL] (2020) Faculté de philosophie, arts et lettres

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