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Constant Malva et ses aliénations : d'une aliénation de classe à une aliénation littéraire(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Purisme linguistique et conservatisme orthographique : à qui la faute ? Facteurs explicatifs de la prégnance du purisme dans les représentations de l’orthographe française(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Citoyen romain, citoyen du monde, café citoyen : Étude lexicologique d’un mot fluctuant(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Et les migrants analphabètes dans tout ça ? Synthèse sur la question des migrants peu ou pas scolarisés en Belgique francophone entre 2012 et 2017(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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LittéraTube, un outil pour stimuler la lecture ? Analyse de vidéos visant à promouvoir la littérature dans l'enseignement secondaire supérieur(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Quelles sont les représentations des enseignants de DASPA à l'égard du dispositif dans lequel ils enseignent et du public qu'ils encadrent ? État des lieux et propositions didactiques(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
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La construction de la personnalité mythique du superhéros : avec ou sans objet(s) ? Étude des objets filmiques chez Thor, Iron Man et Captain America(2021) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Les animaux en littérature : exploration du doute ontologique par une lecture zoopoétique(2021) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Objectifs explicites et visées implicites du cours de français en matière d’apprentissage linguistique : synthèse critique à partir de la recherche en didactique(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Analyse des questions philosophiques sous-jacentes du roman "Les grands cerfs" de Claudie Hunzinger(2022) Faculté de philosophie, arts et lettres