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L’acquisition des pendants néerlandais de la préposition à chez les apprenants francophones du néerlandais (langue seconde)(2021) Faculté de philosophie, arts et lettres
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An interactive study of Palm-Up in LSFB and BF conversations(2021) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Promoting orality in foreign language classrooms in innovative ways : focus on new technologies and improvisation(2021) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Language and Cultural Identity in Moldavia(2021) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Usos del lenguaje malsonante en la serie La casa de papel : Análisis de la evolución de las categorías y funciones del uso emocional de las expresiones malsonantes(2021) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Fitzgerald's “The Great Gatsby” redrawn: between colorful minimalist globalization and 1920's nostalgia(2021) Faculté de philosophie, arts et lettres
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La construcción discursiva de las violaciones de derechos humanos : las protestas sociales chilenas de 2019(2021) Faculté de philosophie, arts et lettres
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On the impact of migration, 'Blackness' and gender on a young woman's identity construction in the United States - "Americanah", by Chimamanda Ngozi Adichie(2021) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Written corrective feedback : focus on English teachers’ current practices in the Fédération Wallonie-Bruxelles and avenues for improving efficiency(2021) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Digital tools to improve the English pronunciation of L2 learners : a case study with Flowchase(2022) Faculté de philosophie, arts et lettres
