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1. Faut-il organiser des cours de religion à l'école publique ?

   By : Wallemacq, Diane[UCL] Directed by : Pourtois, Hervé[UCL] (2018) Faculté de philosophie, arts et lettres

2. La temporalité au fondement de la phénoménologie husserlienne de la connaissance

   By : Peters, Thomas[UCL] Directed by : Camilleri, Sylvain[UCL] (2018) Faculté de philosophie, arts et lettres

3. Apprendre la philosophie ou apprendre à philosopher ? L'enseignement de la philosophie dans le secondaire et ses enjeux

   By : Terdeuse, Pauline[UCL] Directed by : Depré, Olivier[UCL] (2018) Faculté de philosophie, arts et lettres

4. Regards croisés sur le néolibéralisme et ses racines

   By : Devaux, Odile[UCL] Directed by : Hunyadi, Mark[UCL] (2018) Faculté de philosophie, arts et lettres

5. Le concept de liberté dans le premier tome de la Philosophie de la volonté de Paul Ricoeur

   By : De Brouwer, Louis[UCL] Directed by : Depré, Olivier[UCL] (2018) Faculté de philosophie, arts et lettres

6. Kollektive Ereignisse und kollektives Unbewusstes: Die Rolle der mythologischen Motive in den Massenprozessen

   By : Hryshkan, Serhii[UCL] Directed by : Maesschalck, Marc (2018) Faculté de philosophie, arts et lettres

7. La valeur intrinsèque de la nature : société, éthique et ontologie

   By : Vanderstraeten, Paul[UCL] Directed by : Feltz, Bernard[UCL] (2018) Faculté de philosophie, arts et lettres

8. Ontologie et politique dans les premiers écrits de Herbert Marcuse

   By : Ferreira de Souza, Juliano Bonamigo[UCL] Directed by : Maesschalck, Marc[UCL] (2017) Faculté de philosophie, arts et lettres

9. De la Philosophie à la Paideia : pour une éducation vers l'Excellence

   By : Nihoul, François-Guillaume[UCL] Directed by : Dupuis, Michel[UCL] (2017) Faculté de philosophie, arts et lettres

10. La dialectique de l’aliénation dans la Phénoménologie de l’Esprit de Hegel

    By : Jochamowitz, Eduardo[UCL] Directed by : Maesschalck, Marc[UCL] (2017) Faculté de philosophie, arts et lettres

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