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Les difficultés de transfert de l’apprentissage des temps du passé chez les apprenants sinophones : analyse linguistique et psychologique(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Le rapport à l'écrit en classe de FLE : une application du dispositif "Itinéraires"(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Amélioration de la compétence scripturale en français langue étrangère chez les élèves de l’école secondaire au Vietnam(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
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La transmission intergénérationnelle des langues de la migration en Belgique(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
