Displaying 8 results.
-
Approfondissement des compétences visuo-spatiales chez l'enfant entre 7 et 9 ans(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
Codage phonologique ou orthographique chez les individus sourds : les prédicteurs du niveau de lecture(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
Le développement du langage écrit chez la personne sourde : Effet de Crowding(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
L'effet de distance alphabétique en cas de surdité : explorations comportementales et EEG(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
La représentation du nombre dans l’espace chez les personnes aveugles : étude du phénomène d’adaptation tactile passive chez les individus présentant une cécité congénitale(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
La profondeur des connaissances sémantiques : un prédicteur des capacités de lecture chez les enfants sourds ?(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
Exploration du lien entre les capacités visuo-spatiales et les capacités numériques chez les enfants tout-venant de la 3ème à la 6ème primaire(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
Processus numériques chez l'enfant : Étude comportementale et EEG(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
