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Le vécu de la transition des études secondaires aux études supérieures : Focus group avec des étudiants à besoins spécifiques(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le vécu de la transition des études secondaires aux études supérieures chez les personnes sourdes et malentendantes - Etude de cas longitudinale d'un jeune sourd(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Etat des lieux des patterns de carrière en Belgique francophone : rôle de l’adaptabilité de carrière et des variables socio-démographiques au sein des trajectoires professionnelles(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le rôle des émotions dans l'insertion socio-professionnelle: émotions orientées vers le futur, adaptabilité de carrière et exploration de carrière(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'influence des séries télévisées sur les choix vocationnels des élèves de 5ème et 6ème secondaire de l'enseignement général(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Existe-t-il un lien entre profil décisionnel lié aux choix de carrière et compétences émotionnelles intrapersonnelles ? Etude quantitative chez les jeunes en fin de secondaires et d’études supérieures(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Analyse théorique des liens entre les compétences émotionnelles, les transitions professionnelles et le conseil d'orientation(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Dispositif orientant au cours de néerlandais en classe de 6ème qualification(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Intervention visant le développement des compétences émotionnelles chez les étudiants en fin de cycle universitaire afin de promouvoir leur insertion socio-professionnelle(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Comment les parents de jeunes à besoins spécifiques vivent-ils la transition vers « l’après-école » de leur enfant ?(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation