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Analyse sociocritique comparée de l’adaptation en film d’animation, Le Petit Prince, (Mark Osborne 2015) et du roman illustré éponyme original (Antoine de Saint-Exupéry 1946)(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Adapting, Interpreting, and Contextualizing the Canon in Comic : an Analysis of Mousse's Assemblages in FRANKENSTEIN de Mary Shelley(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Investigating the Phrasicon of CLIL and NON-CLIL Students : a corpus-based comparative analysis using IdiomSearch(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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The impact of grammar teaching methods on EFL pupils’ achievement and motivation: traditional vs. technology enhanced(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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“Bueno, tinc que utilitzar menys barbarismes” : une étude sociolinguistique des hispanismes qui colorent la langue catalane(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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"Pull a thread here and you'll find it's attached to the rest of the world": Perpetration and Community in Nadeem Aslam's The Wasted Vigil(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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The TELLOP Online Training Programme : an analysis of the trainees’ perception of the French-speaking module(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Labyrinth of Symmetry and Shadows : an analysis of Doubles in Margaret Atwood's "The Handmaid's Tale" and "The Heart Goes Last"(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Les poètes orphiques et les poètes prométhéens : une étude croisée des œuvres de John Keats et Arthur Rimbaud(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Variations littéraires sur l'altruisme cosmique : étude comparée de la conception du bonheur dans Le Petit Prince de Saint-Exupéry et Train de nuit dans la Voie lactée de Miyazawa(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres