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Analysing a Longitudinal Corpus of Learner English : Focus on Number-related Errors(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
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The impact of Teacher-Researcher collaboration on L2 learners’ vocabulary acquisition in the Federation Wallonia-Brussels(2021) Faculté de philosophie, arts et lettres
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L’apprentissage du néerlandais dans l'enseignement primaire de la Région de Bruxelles-Capitale(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Gender representations and gender model depiction in EFL textbooks : analysis of pedagogical material used in secondary schools in the FWB(2022) Faculté de philosophie, arts et lettres