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L’École Autrement : étude de cas dans deux initiatives de la Fédération Wallonie-Bruxelles(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Regard sur le futur des écoles européennes depuis l’arrivée des écoles européennes agréées(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Impact de la multi-affectation sur l'intention de départ des enseignants du secondaire(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Comment les écoles fondamentales communiquent-elles leur identité ?(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les raisons d’une scolarisation des enfants musulmans au sein des écoles à caractère islamique(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation