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L'évolution de l'écrit au primaire au travers du cercle de lecture : étayage par l'enseignant versus interactions entre pairs(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le dispositif de coévaluation. Quels sont les gestes communs et spécifiques dès lors que les superviseurs réalisent une coévaluation? Que pensent les étudiants de ce dispositif?(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les effets du dispositif Itinéraires sur le développement scriptural d’élèves primo-arrivants de 12 à 18 ans(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L’utilisation des tablettes numériques par les futurs enseignants du primaire. Vers l’apparition de gestes professionnels nouveaux ?(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'enseignement de l'oral à l'école primaire : Quels sont les effets du dispositif Itinéraires et de l'intégration de tablettes numériques sur l'apprentissage de l'oral des élèves de 8-12 ans?(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les techniques interprétatives d’un outil : pratiques contrastées(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
