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Création et validation d'un questionnaire parental d'évaluation des conduites alimentaires d'enfants âgés de 3 à 6 ans.(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Création et validation d’un questionnaire d’évaluation des conduites alimentaires de l’enfant, à destination des intervenants en crèche(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La relation parent-enfant dans le cadre d’un trouble alimentaire pédiatrique : Indications à la prise en charge en guidance parentale logopédique(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Efficacité d’une intervention en lecture interactive soutenue par la CAA sur le vocabulaire d’enfants TDL(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La lecture partagée comme contexte d’aide à la sélection d’un moyen de Communication Alternative et Améliorée et à son apprentissage.(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Styles d’interaction et stratégies langagières de mères d’enfants au développement typique et de mères d’enfants déficients intellectuels(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La suppléance à la communication en lecture partagée enrichie via la télépratique auprès d'enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme : quels effets sur l’accès à la littératie émergente et sur le vocabulaire de base?(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Conception d’un outil orientant les logopèdes peu expérimentés dans le choix des systèmes de communication alternatifs et augmentatifs(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La lecture partagée enrichie via la télépratique comme support au développement du vocabulaire et de la littératie émergente, chez des enfants présentant une déficience intellectuelle.(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Élaboration et utilisation d'épreuves d'évaluations de vocabulaire de base et spécifique dans le but d'une intervention en lecture partagée enrichie soutenue par la CAA.(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation