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  1. L'influence de la fatigue sur les performances langagières des personnes souffrant d'aphasie post-AVC
    By : Squevin, Justine[UCL] Directed by : Vannuscorps, Gilles[UCL] (2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  2. La reconnaissance des visages chez les personnes dyslexiques : une revue de la littérature
    By : Adriaenssens, Marie[UCL] Directed by : Szmalec, Arnaud[UCL] (2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  3. Placebo's in voice research : How to not affect the voice ?
    By : Fournier-Foch, Julie[UCL] de Mahieu, Valentine[UCL] Directed by : Maryn, Youri[UCL] Dedry, Marie[UCL] (2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  4. Les capacités d'apprentissage séquentiel chez les personnes dyslexiques.
    By : Debray, Julie[UCL] Directed by : Szmalec, Arnaud[UCL] (2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  5. Etude sur les bases cognitives du bégaiement
    By : Gallet, Laura[UCL] Directed by : Szmalec, Arnaud[UCL] (2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  6. Les bases mnésiques de la dyslexie
    By : Belhameche, Célia[UCL] Directed by : Arnaud Szmalec[UCL] (2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

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