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Politiques d'accountability en Fédération Wallonie-Bruxelles. Analyse des effets liés aux transformations endogènes suite à la mise en place du plan de pilotage dans une école secondaire du réseau libre.(2020) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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Politiques d'accountability en Fédération Wallonie-Bruxelles. Analyse des effets liés aux transformations endogènes suite à la mise en place du plan de pilotage dans une école secondaire du réseau libre(2020) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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Quels sont les obstacles psycho-sociaux rencontrés par les acteurs institutionnels dans le cadre de la mise en place du processus d’inclusion des élèves en situation de handicap, et plus particulièrement des élèves présentant des troubles spécifiques de l’apprentissage, dans l’enseignement fondamental ordinaire en Belgique francophone ?(2020) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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Enseignement à domicile en Fédération Wallonie-Bruxelles: comment les inspecteurs de l'enseignement fondamental perçoivent-ils leurs missions d'inspection dans le cadre de l'enseignement à domicile ?(2020) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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Formation continue en Belgique et en Wallonie dans le contexte européen : regards croisés sur les acteurs et les institutions(2020) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication