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1. Le Houyoux, un long fleuve tranquille : Namur, l'eau au cœur de deux conflits (1674, 1775)

   By : Berteau, Virginie[UCL] Directed by : Mostaccio, Silvia[UCL] Parmentier, Isabelle (2018) Faculté de philosophie, arts et lettres

2. Les "Moscoutaires" dans les communes liégeoises : Le PCB et les élections communales entre 1946 et 1970

   By : Dogimont, Martin[UCL] Directed by : François, Aurore[UCL] (2018) Faculté de philosophie, arts et lettres

3. La mélodie belge : de Maurice Maeterlinck à Jean Absil

   By : Viola, Elise[UCL] Directed by : Pirenne, Christophe[UCL] (2018) Faculté de philosophie, arts et lettres

4. Romulus et Rémus : une légende pour les enfants ? Les modifications apportées à la légende des origines de Rome dans son accès à la jeunesse

   By : Scieur, Emilie[UCL] Directed by : Meurant, Alain[UCL] Tilleuil, Jean-Louis[UCL] (2018) Faculté de philosophie, arts et lettres

5. Une école de vie ? Au croisement des arts et des générations, les effets socio-éducatifs d’un spectacle de jeunes amateurs encadrés par des professionnels. Etude des ASBL : L’Enfant des étoiles, Les Amis de Tourinnes, Art Fantesies

   By : Delberghe, Carine[UCL] Directed by : Wallon, Emmanuel[UCL] (2018) Faculté de philosophie, arts et lettres

6. Les figures féminines dans l'Énéide de Virgile

   By : Bodden, Madissonne[UCL] Directed by : Deproost, Paul-Augustin[UCL] (2018) Faculté de philosophie, arts et lettres

7. Les inscriptions multilingues de Darius Ier réalisées en Egypte, une étude de cas

   By : Vandersteen, Laure-Anne[UCL] Directed by : Obsomer, Claude [UCL] Tavernier, Jan[UCL] (2018) Faculté de philosophie, arts et lettres

8. Constant Malva et ses aliénations : d'une aliénation de classe à une aliénation littéraire

   By : Pivont, Quentin[UCL] Directed by : Piret, Pierre[UCL] (2018) Faculté de philosophie, arts et lettres

9. L’utilisation des jeux ludiques comme support pédagogique pour l’enseignement/l’apprentissage du vocabulaire dans les classes bilingues à l’école primaire au Vietnam

   By : Tran, Thi Vân Anh[UCL] Directed by : Lucchini, Silvia[UCL] VU Van Dai (2018) Faculté de philosophie, arts et lettres

10. L’écriture poétique de la Résistance au croisement de la Littérature, de la Musique et du Cinéma : indication sur l’esthétique de l’œuvre Le Manifeste de Damien Saez

    By : Coppée, Chloé[UCL] Directed by : Lisse, Michel[UCL] (2018) Faculté de philosophie, arts et lettres

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