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Intérêt d'un dispositif en co-intervention dans la prise en charge de l'enfant autiste : le cas d'un atelier sensoriel(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Psychanalyse et criminologie : les textes fondateurs. Analyse d'un cas clinique à la lumière des théories de Freud, Reik, Klein et Ferenczi(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Co-thérapie et co-intervention: leurs places dans l'accompagnement des enfants avec autisme en Allemagne et au Grand-Duché de Luxembourg(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Quel corps et quelle place pour le corps en psychothérapie analytique ? Élaboration et mise à l'épreuve d'un modèle théorique du corps adapté à la pratique du psychologue clinicien.(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le récit de vie institutionnel : récits de vie de l’institution et récits de vie en institution : perspectives(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Comment l'enfant se structure-t-il psychiquement à travers un atelier thérapeutique centré sur les émotions ?(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le parcours de vie des enfants et adolescents autistes hospitalisés en institution pédopsychiatrique Que nous apportent la théorie de l’attachement et le concept Winnicottien de continuité d’existence ? Recherche exploratoire auprès de professionnels(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Relation entre pédagogie – autonomie et reproduction de la violence: Discussion autour des apports éventuels de la "pédagogie blanche".(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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« La thérapie par le « Jeu de Sable » comme outil thérapeutique dans le processus de transformation de l’enfant vers l’individuation ».(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La fragilisation du sentiment de continuité d’existence chez les personnes âgées en maison de repos : le récit de vie comme soutien identitaire(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation