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Zur Relevanz des Multimediaprinzips in der Vermittlung idiomatischer Redewendungen in Deutsch als Fremdsprache(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Die Vermittlung interkultureller Kompetenz in Deutsch als Fremdsprache durch audiovisuelle Medien(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Welche Rolle spielen Social Media in der Krisenkommunikation von Organisationen(2019) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Wahrnehmung des Code-Switching durch französischsprachige Studenten beim Deutschlernen(2019) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Die Integration von Geflüchteten in den deutschen Arbeitsmarkt(2019) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Die sprachliche Attrition bei deutschen Auswanderern Welchen Einfluss hat die Attrition auf die pragmatischen Kompetenzen des Duzens und Siezens?(2019) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Die gesellschaftliche Verantwortung der Universität aus ökologischer Sicht: Vergleich zwischen Deutschland und Belgien(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Französischsprachige Deutschlernende: ihre Errors und Mistakes und wie sie von Nativen und französischsprachigen Deutschlehrern wahrgenommen werden(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Der Einfluss von CLIL auf die sprachliche und kulturelle Wahrnehmung der Zielsprache(2021) Faculté de philosophie, arts et lettres
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The use of technology in the classroom : how can we prevent teachers from 'technostress'?(2021) Faculté de philosophie, arts et lettres
