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Le développement du raisonnement analogique et du raisonnement relationnel ainsi que les liens entre le raisonnement non mathématique et les mathématiques chez des enfants belges francophones de la quatrième à la sixième primaire(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'ordinalité - Effet du sens de la lecture dans le traitement de l’ordinalité numérique non-symbolique : étude cross-culturelle(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L’ordinalité - Effet du sens de la lecture dans le traitement de l’ordinalité numérique non-symbolique : étude cross-culturelle(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Rééducation de la mémoire à court terme verbale : Application d'un programme d'entrainement à un groupe d'enfants dysphasiques et un groupe d'enfants présentant divers troubles développementaux(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Impact de la mémoire de travail et des activités parentales sur le calcul: Etude cross-linguistique et culturelle entre belges francophones et vietnamiens(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Impact de la structure langagière sur le développement numérique : étude comparative entre des enfants belges et vietnamiens(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation