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Infiltrer le système pour le changer. Conditions et processus d’un entrepreneuriat institutionnel à travers le cas “Céline Alvarez” en Fédération Wallonie-Bruxelles(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'évolution de l'activité des enseignants stagiaires en formation initiale - Analyse intra et interpersonnelle de l'évolution des moments de passation de consigne et de mise au travail(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Perception de la participation aux réformes en éducation par les acteurs locaux, les décideurs politiques et les experts académiques. Cas des plans de pilotage en Fédération Wallonie-Bruxelles.(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La communication entre professionnels pour une meilleure prise en charge des hospitalisations sociales ?(2020) Faculté de santé publique
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Développement d’une version française adaptée de l’Ambivalent Ageism Scale : une mesure de l’âgisme(2020) Faculté de santé publique
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Acceptance and affordances of technologies in the EFL classroom : vocabulary learning(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
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À la recherche de viduosité, ou comment l'homme se (re)découvre grâce à la virtuosité du vide : une approche interdisciplinaire du silence dans les romans des Éditions de Minuit(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
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El tratamiento de la violencia lenta en Distancia de rescate de Samanta Schweblin (2014): La realidad del ecocidio y la ficción fantástica(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Objectifs explicites et visées implicites du cours de français en matière d’apprentissage linguistique : synthèse critique à partir de la recherche en didactique(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
