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Regards croisés sur la Seconde Guerre mondiale : analyse d’un corpus littéraire et propositions pour la classe de français(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Enseigner Jules Verne aujourd'hui ? Regards croisés sur l'oeuvre du romancier et propositions pour la classe de français(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
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"En finir avec Eddy Bellegueule" d’Édouard Louis : analyse et prolongements didactiques pour la classe de français(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Il doppio aspetto della ricezione di "Gomorra" : Viaggio attraverso il "transmedia storytelling": tra letteratura, cinema e teatro(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Le symbolisme des dualités dans "Incendies" de Wajdi Mouawad et son adaptation cinématographique par Denis Villeneuve : analyse littéraire et propositions pour la classe de français(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Antonin Artaud et Mariette Navarro : la plasticité et l’hybridité du corps hypersensible(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Quand la littérature réfléchit sur elle-même : formes et enjeux de la réflexivité dans l’œuvre de Milan Kundera(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
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La femme animale aux XXe et XXIe siècles : vers une nouvelle conception de l’humain ? Analyse multiculturelle d’œuvres littéraires et cinématographiques(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Pygmalion au Moyen Âge : un souffle de vie dans l’œuvre littéraire. Étude de l’évolution d’un mythe antique dans la littérature médiévale des XIIIe-XIVe siècles(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Polyphonie de discours dans l’œuvre d’Anatole France, ou l’utopie d’un monde pluriel (Les Opinions de M. Jérôme Coignard, L’Anneau d’améthyste, M. Bergeret à Paris et Les dieux ont soif)(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres