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Le mythe du loup-garou dans la littérature médiévale et contemporaine : un questionnement au fondement de l'identité humaine(2019) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Représentations et pratiques de l'éducation à la citoyenneté en classe de français dans l'enseignement secondaire supérieur(2019) Faculté de philosophie, arts et lettres
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La "belle enfance" : les défis du récit d'enfance autobiographique(2019) Faculté de philosophie, arts et lettres
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La place de la femme dans l'enseignement de la littérature au troisième degré du secondaire : réflexions et pistes didactiques(2019) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Quelle place pour la Chanson de Roland en classe de français ? État des lieux, enquêtes et propositions didactiques(2019) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Le comique à l’assaut du romanesque, ou quand la parodie s’en prend au roman populaire : étude comparative de trois parodies parues dans "Le Charivari"(2019) Faculté de philosophie, arts et lettres
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L'appropriation de la lecture littéraire dans l'enseignement secondaire : enquête auprès d'étudiants du supérieur(2019) Faculté de philosophie, arts et lettres
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L’intertestualità nella scrittura del Ventunesimo secolo: ostacolo o motore della diffusione del libro? Studio di un’opera contemporanea, Dalla piccola Beirut alla piccola Vienna(2019) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Les impasses du discours totalitaire dans l’œuvre de Paul Willems(2019) Faculté de philosophie, arts et lettres
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« T’as pas trop d’accent pour un Belge ! » Étude exploratoire sur les attitudes linguistiques des Français vis-à-vis du français de Belgique(2019) Faculté de philosophie, arts et lettres