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Aborder Madame Bovary en classe de français à travers des adaptations cinématographiques(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Le nouveau programme de français dans l'enseignement qualifiant catholique : enquête au travers de trois points de vue : enseignants, auteurs et scientifiques(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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La littérature de la Seconde Guerre mondiale en classe de français : enjeux et propositions didactiques(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Transpositions, transfictions, réécritures... Quelles actualisations de la lecture en classe de français ?(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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"En finir avec Eddy Bellegueule" d’Édouard Louis : analyse et prolongements didactiques pour la classe de français(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Le symbolisme des dualités dans "Incendies" de Wajdi Mouawad et son adaptation cinématographique par Denis Villeneuve : analyse littéraire et propositions pour la classe de français(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Le résumé scolaire en questions : analyse de productions d’élèves de 4e secondaire dans des écoles à indices socioéconomiques contrastés(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Quelle place pour le lexique dans l'enseignement secondaire ? Enquête sur une compétence souvent oubliée(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Enseigner l'histoire littéraire en dialogue avec les arts : état des lieux et propositions didactiques(2023) Faculté de philosophie, arts et lettres