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La littérature de la Seconde Guerre mondiale en classe de français : enjeux et propositions didactiques(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Transpositions, transfictions, réécritures... Quelles actualisations de la lecture en classe de français ?(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Enseigner le français en milieu hospitalier : état des lieux et analyse des pratiques enseignantes(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Quelle place pour la littérature des Lumières dans l'enseignement de qualification ? État des lieux et propositions didactiques(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
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L'atelier-théâtre scolaire : quels dispositifs pour quel effets? Enquête dans une classe de cinquième secondaire technique de qualification(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Quelles interactions entre littérature et photographie ? Analyse de discours d'écrivains des XIXe et XXe siècles et propositions didactiques(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Pour une découverte de l'ironie en classe de français : enjeux, propositions et expérimentations didactiques(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
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L'enseignant, personnage littéraire : analyse d'un corpus et propositions didactiques(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Enseigner l'histoire littéraire en dialogue avec les arts : état des lieux et propositions didactiques(2023) Faculté de philosophie, arts et lettres