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Couples durables en thérapie conjugale : quelles perceptions du processus thérapeutique ?(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Coup de coeur : question relative au phénomène d’abandon dans la prise en charge groupale des auteurs de violences conjugales. Revue de la littérature et recherche qualitative(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Une recherche qualitative concernant les relations entre les représentations sociales et la dépression chez les adolescents(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Jeu et symbolisation : histoire d'une recherche-action au Centre Thérapeutique pour Adolescents(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Comment les personnes polyamoureuses parviennent-elles à construire leur identité sociale et personnelle dans une société majoritairement monogame ?(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Comment le personnel d’une institution autogérée expérimente-t-il l’exercice du pouvoir de décision organisationnel ?(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'inclusion des élèves TSA en enseignement maternel ordinaire : Comment l'inclusion d'élèves TSA dans enseignement maternel ordinaire influence-t-elle le sentiment d'efficacité personnelle des enseignants ?(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Comment une personne atteinte d’une déficience mentale légère se représente-elle les exclusions qu’elle vit ?(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Comment le discours social sur Facebook influence l'auto-présentation des adolescents dépressifs sur leur profil personnalisé ?(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Stance-taking process : prise de position du thérapeute en thérapie familiale. Analyse phénoménologique interprétative(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation