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Quelle légitimité existe-t-il entre les thérapies éprouvées empiriquement et celles qui ne le sont pas? Mise à l'épreuve de la scientificité d'une approche : la thérapie d'impact(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Quels sont les différents enjeux d’une déshumanisation du côté de ceux qui la pratiquent et de ceux qui la subissent ?(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'estime de soi chez l'enfant dans les familles recomposées(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Artiste/enseignant ou enseignant/artiste ?(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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A propos du beau-père : peut-il être pensé comme facteur favorisant l'anorexie mentale ?(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Comment peut-on former ou intégrer une population de primo arrivants malgré la force des stéréotypes ?(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le modelage : un outil diagnostique dans le contexte de l'autisme infantile?(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les troubles externalisés du comportement manifestés par les enfants placés en Services Résidentiels pour Jeunes (SRJ) s’expliquent-ils par le placement en lui-même, les traumatismes antérieurs qui y ont conduit, ou une corrélation entre les deux ?(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Grandir auprès d’une mère ayant une maladie mentale : quel(s) impact(s) sur la construction d’un couple à l’âge adulte ?(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les cours et formations en prison : une clé de sortie définitive ?(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
