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L’animal comme enfant à travers l’anthropomorphisme : étude de familles sans enfants ou dont les enfants ne sont plus présents au quotidien(2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Quel impact potentiel un robot social peut- il avoir envers des personnes âgées résidant en milieu de soins de santé ?(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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DE LA PERTE À LA DESTRUCTIVITÉ, CAS CAMILLE CLAUDEL : ILLUSTRATION D’UN DESTIN DE SUBLIMATION MIS EN ÉCHEC(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Quelle légitimité existe-t-il entre les thérapies éprouvées empiriquement et celles qui ne le sont pas? Mise à l'épreuve de la scientificité d'une approche : la thérapie d'impact(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Mobilisation du savoir chez le psychologue clinicien(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Quels sont les différents enjeux d’une déshumanisation du côté de ceux qui la pratiquent et de ceux qui la subissent ?(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'estime de soi chez l'enfant dans les familles recomposées(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Analyse théorique des implications de la fonction de contenance maternelle dite "défaillante", dans le développement de troubles alimentaires tels que la boulimie : approche psychosomatique et psychanalytique(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Implant cochléaire et identité : Réflexion sur les conséquences psychologiques de l’implant cochléaire(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Contributions aux réflexions sur le concept de présence chez Rogers. Etude qualitative de différents types de présence du psychologue en situation de pratique clinique.(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation