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Analyse sociocritique comparée de l’adaptation en film d’animation, Le Petit Prince, (Mark Osborne 2015) et du roman illustré éponyme original (Antoine de Saint-Exupéry 1946)(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Thatcher's legacy in the Brexit debate(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Las variedades del español en los materiales para la enseñanza del español como lengua extranjera(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Adapting, Interpreting, and Contextualizing the Canon in Comic : an Analysis of Mousse's Assemblages in FRANKENSTEIN de Mary Shelley(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Les différences entre les jeux de mots audios et audio-visuels : analyse sur un corpus de sketchs de six humoristes francophones(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Remembering the Great War in Children’s Modern Fiction : a study of Michael Morpurgo’s War Horse and Private Peaceful(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Investigating the Phrasicon of CLIL and NON-CLIL Students : a corpus-based comparative analysis using IdiomSearch(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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A Female Perspective of World War I : a Feminist Analysis of Vera Brittain’s Testament of Youth(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Análisis comparativo de las figuras paternas en dos obras de la generación de los Hijos : Mi vida con Carlos (2010) de Germán Berger-Hertz y Fuenzalida (2012) de Nona Fernández(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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The Loss of Masculinity in Pat Barker's trilogy : studying trauma in the First World War(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres