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Phraseology in EGP Learning Materials: The Case of Textbooks in Burundi Secondary Schools(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Exploration des segments en périphérie droite en français oral informel : analyse de corpus et perspectives d'identification automatisée(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Question-answering: extraction d'informations personnelles sur le site de l'Université catholique de Louvain(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Phrasal verbs in academic writing : a corpus-based study of French-speaking and Norwegian learners of English(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres