Displaying 1 - 10 of 26 results.
Pages
-
Worden authentieke taaltaken als motiverender evaren dan niet-authentieke taaltaken? Onderzoek bij Franstalige leerlingen van het Nederlands(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Nederlands spreken in de klas : Angstfactoren en lesmethodes voor meer spreekdurf bij Franstalige leerlingen(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
De rouw in de jeugdliteratuur(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
"Putting Back The Voices That Were Left Out" : the Functions of Humour in Andrea Levy's The Long Song(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
De representatie van Indo-Europeanen in de Indische bellettrie : een vergelijkend onderzoek van De Stille Kracht (1900) van Louis Couperus en van Sleuteloog (2002) van Hella S. Haasse(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
In hoeverre wordt sans doute door ongetwijfeld vertaald? Onderzoek naar de betekenis van de (non-)modale epistemische markeerders(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
-
Erstspracherwerb der deutschen Kasusmarkierung : Empirische Untersuchung des definiten Artikels bei einem bilingualen (D/FR) Kind(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
The Reformation in Hilary Mantel's Cromwell Novels and their BBC Adaptation(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Meervoudige intelligentie in het talenonderwijs : praktische benadering(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
