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Le rôle de l’AKA dans le développement morphologique de l’enfant déficient auditif: Traitement des flexions nominales et adjectivales de genre(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Évaluation de la conscience de l’écrit et des prérequis à la lecture chez l’enfant déficient visuel : Comparaison d’enfants voyants et non-voyants(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le rôle de l'AKA dans le développement morphologique de l'enfant déficient auditif : traitement des flexions nominales et adjectivales de genre(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La compréhension des expressions idiomatiques chez les adolescents déficients auditifs(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation