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Analyse sémio-pragmatique des systèmes de guidance mis en place dans les jeux vidéo. Ce qu’un jeu vidéo peut vous apprendre en une heure(2018) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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« Land Rush J » : adaptation d’un jeu éducatif sérieux pour un jeune public(2018) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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Un jeu VR dédié à la prononciation de l'anglais. Une étude empirique sur l'engagement, le flow et l'immersion pour l'apprentissage par le jeu.(2019) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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Education aux médias, TIC et seniors : analyse des pratiques sur Internet et des compétences en littératie médiatique des seniors(2021) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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Le crowdacting dans l'application We Act for Good de l'ONG WWF : utilisation des mécanismes de gamification et communication engageante(2022) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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Évaluation du sentiment d’apprentissage de la programmation à travers le jeu vidéo(2023) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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L’évolution du rôle des enseignants d’élèves dyslexiques suite à l’utilisation d’un outil numérique en classe(2022) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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De quelle manière la pratique des jeux vidéo peut-elle avoir un effet sur la dyslexie ? Le cas d’Epistory(2022) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
