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Bonnes pratiques en matière d'information des nouvelles acquisitions en bibliothèque universitaire - Application au cas de la BST(2017) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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Recherche d'outils de mise à jour et d'animation d'un fonds de littérature d'inspiration scientifique de la Bibliothèque des sciences et technologies de l'Université catholique de Louvain(2017) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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Pour un art de la mémoire numérique - Etude des modalités de médiation du patrimoine nativement numérique en Fédération Wallonie-Bruxelles(2018) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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La diffusion et la valorisation d’un même corpus numérique vers un public diversifié : Les collections numérisées du Musée africain de Namur(2018) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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Comment sont structurées les connaissances partagées dans les tutoriels et les vlogs francophones, centrés sur le thème du maquillage et des routines beauté et destinés aux utilisateurs de YouTube d’un point de vue sémio-pragmatique ?(2018) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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Numérisation du patrimoine archéologique tridimensionnel : Quelles implications pour la recherche scientifique et la conservation ?(2018) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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Indexation et catalogue informatique du centre de documentation CegeSoma : analyse de l'existant et pistes d'amélioration(2017) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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La ludification de l'apprentissage dans l'application mobile Speasy: Quels éléments de jeu intégrer pour motiver quels profils d'utilisateurs?(2020) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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Quel est le potentiel éducatif de Stratego Waterloo dans le processus d’apprentissage de la bataille de Waterloo chez des étudiants ?(2020) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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Développer l'esprit critique face au climatoscepticisme : une évaluation des effets éducatifs du jeu sérieux.(2020) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication