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1. Le coaching, un dispositif facilitateur de l'insertion professionnelle des directions d'écoles fondamentales en Communauté française de Belgique.

   By : Finné, Joëlle[UCL] Directed by : Cattonar, Branka[UCL] Van Haverbeke, Charles[UCL] (2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

2. Le rapport à l’école des parents au début de l’enseignement secondaire en Fédération Wallonie-Bruxelles. Étude de l’influence des représentations sociales en fonction des milieux sociaux

   By : Thirion, Charlotte[UCL] Directed by : Cattonar, Branka[UCL] (2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

3. En quoi les tensions identitaires ressenties par une partie des enseignants du fondamental agissent-elles sur le burnout, dans un contexte de nouvelles politiques éducatives.

   By : Schmitz, Nathalie[UCL] Directed by : Cattonar, Branka[UCL] (2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

4. Réception de la réforme des cours philosophiques. Perceptions, vécus des enseignants et effets identitaires

   By : Balga, Chadia[UCL] Directed by : Cattonar, Branka[UCL] (2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

5. L'évolution de la conception du métier d'enseignant lors de la première année d'exercice

   By : Deleuze, Véronique[UCL] Directed by : Cattonar, Branka[UCL] (2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

6. Analyse cognitive de l’émergence d’une politique publique : le cas de la réforme de la formation initiale des enseignants en Belgique francophone

   By : Feron, Benoît[UCL] Directed by : Cattonar, Branka[UCL] (2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

7. Les représentations sociales des aides scolaires extérieures à l’école

   By : De Schryver, Jonas[UCL] Directed by : Bouhon, Mathieu[UCL] Cattonar, Branka[UCL] (2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

8. Persévérer dans l'enseignement primaire en situation professionnelle précaire. Une étude qualitative sur les facteurs de la persévérance professionnelle en Fédération Wallonie-Bruxelles

   By : Ferdin, Bérangère[UCL] Directed by : Cattonar, Branka[UCL] (2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

9. La construction de l’identité professionnelle compte tenu du parcours biographique et de la formation des éducateurs spécialisés en accompagnement psycho-éducatif en promotion sociale

   By : Didriche, Quentin[UCL] Directed by : Cattonar, Branka[UCL] (2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

10. La construction de l’identité professionnelle de l’éducateur spécialisé en milieu scolaire : dynamique biographique et effet de contexte.

    By : Marquis, Océane[UCL] Directed by : Verhoeven, Marie[UCL] Cattonar, Branka[UCL] Mulder, Francis[UCL] (2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

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