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Les outils Prof'Essor au service du développement de la collaboration et de l'apprentissage des enseignants(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Émergence et mise en oeuvre d'un nouveau modèle de professionnalité du chef d'établissement(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L’organisation du travail collaboratif comme levier de déprivatisation des pratiques enseignantes : Études de cas multiples au premier degré de l’enseignement secondaire(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La construction identitaire et la satisfaction professionnelle des enseignants du secondaire dans une diversité de contextes(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La division du travail éducatif en Belgique francophone. Analyse exploratoire à partir du regard du médiateur scolaire en Fédération Wallonie-Bruxelles(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'appropriation d'un outil didactique et pédagogique pour le changement des pratiques d'enseignement. A quelles conditions?(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La motivation des élèves des établissements secondaires d'enseignement technique et professionnel(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'École citoyenne. Un dispositif transversal d'éducation à la citoyenneté ? Analyse des représentations sociales d'élèves de deux écoles secondaires en Fédération Wallonie-Bruxelles.(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Conceptions de socialisation des enseignants du secondaire. Influence des filières ?(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La socialisation morale des élèves à l'école. Focus sur les perceptions des élèves du secondaire.(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
