Search

Pages

1. Contribution of the Montgomery implant in the framework of medialization thyroplasty : voice results analysis pre and post-operative : the experience of CHU UCL Namur

   By : Rybowski, Aline[UCL] Directed by : Van der Vorst, Sébastien[UCL] (2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

2. Lip Motion Tracking System (LMTS) : étude exploratoire de la stabilité des mouvements labiaux au cours du temps chez des adultes tout-venant

   By : Hermant, Céline[UCL] Directed by : Léonard, Bénédicte Edwards, Martin[UCL] (2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

3. Lip Motion Tracking System (LMTS) : étude exploratoire de la stabilité des mouvements labiaux au cours du temps chez des adultes tout-venant.

   By : Périn, Margot[UCL] Directed by : Léonard, Bénédicte[UCL] Edwards, Martin[UCL] (2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

4. Leadership de la direction et culture organisationnelle. Étude qualitative de six établissements secondaires situés dans la commune de Limete à Kinshasa en République Démocratique du Congo

   By : Nugu, Jules[UCL] Directed by : Garant , Michèle[UCL] Bonami, Michel[UCL] (2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

5. Analyse historique du test DEWA et évaluation des capacités intégratives de la parole chez les adultes normo-entendants

   By : Müllender, Céline[UCL] Directed by : Deggouj, Naima[UCL] WATHOUR, Justine[UCL] (2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

6. L'immersion tardive et précoce en Fédération Wallonie-Bruxelles. Dans quelle mesure l'immersion "précoce" influence-t-elle l'acquisition du vocabulaire d'une seconde langue, comparativement à l'immersion "tardive"?

   By : Herbinaux, Nadège[UCL] Directed by : Meunier, Fanny[UCL] (2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

7. Analyse et évaluation d’un cas clinique sur la gestion des émotions : la colère

   By : Santiago Bashiri, Marisol[UCL] Directed by : Philippot, Pierre[UCL ] (2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

8. Apport d'un support gestuel dans l'apprentissage de nouveaux mots chez les enfants TSL : Distinction entre production et réception du geste

   By : Miroir, Solène[UCL] Directed by : Bragard, Anne[UCL] (2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

9. Le vécu des couples monogames qui maintiennent une vie commune après une infidélité sexuelle : l’infidélité sexuelle et ses probables conséquences sur la sexualité des couples monogames ayant décidé de maintenir une vie commune.

   By : Verlaet, Sarah[UCL] Renard, Céline[UCL] Directed by : De Muylder, Xavier[UCL] (2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

10. Est-ce que les parents adoptifs peuvent tirer des éléments des thérapies de jeu, afin de sécuriser l’attachement de leur enfant au quotidien ?

    By : Roland, Marie[UCL] Directed by : Frankard, Anne-Christine[UCL] (2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

Pages