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  1. Etude des liens entre inhibition cognitive, denomination rapide et lecture
    By : Ficheroulle, Manon[UCL] Petit, Stéphanie[UCL] Directed by : Van Reybroeck, Marie[UCL] (2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  2. La menace du stéréotype chez l'enfant dyslexique
    By : Loutte, Alix[UCL] Directed by : Van Reybroeck, Marie[UCL] (2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  3. Efficacité d'un entraînement en dénomination rapide chez les enfants dyslexiques
    By : Cornily, Gaëlle[UCL] Directed by : Van Reybroeck, Marie[UCL] Vander Stappen, Caroline[UCL] (2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

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