Les transfuges de classe en question. Réflexion transversale à partir d’un corpus littéraire

Le projet de recherche consiste à interroger le profil androcentré de la figure du transfuge de classe qui émerge depuis les socioanalyses rédigées pour la plupart par des transfuges masculins et universitaires. À l’aide d’une perspective intersectionnelle, le mémoire tente de mettre au jour les aspects construits de ce concept à partir d’un corpus composé d’autosociobiographies rédigées par Annie Ernaux, Kaoutar Harchi, et Édouard Louis. La démarche de ce travail combine à la fois le fait littéraire et la sociologie pour faire apparaitre la part de social dans l’écriture personnelle et ses liens avec les épistémologies féministes du point de vue. L’écriture transclasse – en tant qu’outil critique – dévoile les mécanismes sociaux. Toutefois, l’expérience de la mobilité sociale et l’arrivée en écriture sont influencées par la position occupée des individus dans les espaces social, racial et genré.