L’écriture de Nicole Malinconi dans sa confrontation aux institutions : analyse de « Hôpital silence », « L’attente » et « Vous vous appelez Michelle Martin »

(fre) Le présent mémoire étudie trois textes de Nicole Malinconi, « Hôpital silence », « L’attente » et « Vous vous appelez Michelle Martin », dans l’objectif de montrer la présence des institutions, écrasante et oppressante, au cœur même de l’écriture. Cela permettant au lecteur de comprendre la neutralisation et la déshumanisation auxquelles les personnages, et en particulier les femmes, font face. À cette fin, il s’agira d’abord d’établir notre propre définition de l’institution et ensuite de l’appliquer aux différentes institutions présentes dans les textes. Afin d’appuyer l’hypothèse, une analyse illustrée d’exemples sera mise en place. L’écriture cinématographique de Nicole Malinconi sera abordée, ainsi que son écriture neutralisante et les principales thématiques présentes. Tout cela dans le but de prouver leurs effets directs sur le lecteur et l’omniprésence des institutions au sein de l’œuvre de Malinconi, tant du point de vue des sujets traités que de l’écriture en elle-même.

(eng) This dissertation examines three texts by Nicole Malinconi, "Hôpital silence", "L'attente" and "Vous vous appelez Michelle Martin", in order to show the overwhelming and oppressive presence of institutions at the heart of the writing. This allows the reader to understand the neutralization and dehumanization that the characters, and in particular the women, face. For this purpose, we will first establish our own definition of institution and then apply it to the different institutions present in the texts. In order to support the hypothesis, an analysis illustrated with examples will be set up. Nicole Malinconi's film writing will be discussed, as well as her neutralizing writing and the main themes present. All this will be done with the aim of proving their direct effects on the reader and the omnipresence of institutions in Malinconi's work, both from the point of view of the subjects treated and of the writing itself.