L'inclusion scolaire des enfants à besoins spécifiques

Ce Travail de Fin d’Etudes s’intéresse à l’inclusion scolaire des enfants à besoins spécifiques, ayant des troubles d’apprentissage et/ou porteurs de handicap(s) en étudiant de plus près la différence entre « intégration » et « inclusion », en regardant l’organisation de l’enseignement en Belgique, en détaillant les obstacles à la mise en place de l’école inclusive et en observant les innovations dans d’autres pays.