Quelle influence exerce un dispositif d’accompagnement des enseignants débutants sur le sentiment de bien-être au travail et la gestion de groupe ?

Bibliographic reference Ozkan, Zeynep. Quelle influence exerce un dispositif d’accompagnement des enseignants débutants sur le sentiment de bien-être au travail et la gestion de groupe ?. Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, Université catholique de Louvain, 2020. Prom. : Vargas-Polack, Maria-Graciela.
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/thesis:26841