Évaluer la prononciation des apprenants francophones de l’anglais : étude perceptive et questions de référence

Bibliographic reference Filée, Cécile. Évaluer la prononciation des apprenants francophones de l’anglais : étude perceptive et questions de référence. Faculté de philosophie, arts et lettres, Université catholique de Louvain, 2020. Prom. : Simon, Anne-Catherine.
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/thesis:26378